🔬Dalla cattedra

Come scegliere il liceo scientifico: il piano di studi, le materie e i consigli dei docenti

Il liceo scientifico è il più frequentato d'Italia. Ma non tutti i licei scientifici sono uguali. Cosa guardare nel piano di studi per scegliere quello giusto.

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Redazione SchoolAdvisor·Team editoriale
8 settembre 2026·6 min di lettura

Il liceo scientifico accoglie ogni anno circa il 30% degli studenti che iniziano le superiori in Italia. È il liceo più scelto, il più "sicuro" nella percezione comune — e anche quello su cui circolano più malintesi. "Prepara per ingegneria e medicina" è solo in parte vero. "È facile dopo rispetto al classico" è un pregiudizio. "Senza matematica non ci si entra" è un mito.

Il piano di studi nel dettaglio

Nel quinquennio del liceo scientifico standard, le ore settimanali sono così distribuite (in media, con piccole variazioni tra scuole): italiano 4h, matematica 5h (biennio) e 4h (triennio), latino 3h, fisica 2h (biennio) e 3h (triennio), scienze 2–3h, storia e geografia 3h (biennio), storia 2h e filosofia 3h (triennio), inglese 3h, disegno e arte 2h, educazione fisica 2h. Totale: 27 ore nel biennio, 30 nel triennio.

L'opzione Scienze Applicate elimina il latino e aumenta le ore di scienze e informatica: una scelta che cambia sensibilmente il profilo dello studente in uscita.

Cosa rende davvero diverso un liceo scientifico dall'altro

A parità di programma ministeriale, due licei scientifici possono essere profondamente diversi. I fattori che contano: la stabilità del corpo docente di matematica e fisica (le due materie pivot), la presenza di laboratori funzionanti e realmente usati, la qualità dell'insegnamento di filosofia (spesso trascurata, ma fondamentale per il pensiero critico), la presenza di progetti STEM esterni (olimpiadi, competizioni scientifiche, simulazioni).

Il consiglio che i docenti di matematica danno raramente pubblicamente

Il liceo scientifico richiede un lavoro costante, non intensivo: non si recupera la matematica all'ultimo momento. Gli studenti che vanno meglio non sono necessariamente i più "dotati" — sono quelli che lavorano con regolarità, fanno gli esercizi sistematicamente e non aspettano il giorno prima dell'interrogazione. Questo vale al biennio: chi costruisce basi solide nei primi due anni affronta il triennio con fiducia invece che con paura.

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